Detalhe da pesquisa
1.
The NICHD Investigative Interview Protocol: A Meta-Analytic Review.
J Child Sex Abus
; 24(3): 259-79, 2015.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-25942285
2.
Tracking explicit and implicit long-lasting traces of fearful memories in humans.
Neurobiol Learn Mem
; 116: 96-104, 2014 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-25256154
3.
False memories to emotional stimuli are not equally affected in right- and left-brain-damaged stroke patients.
Brain Cogn
; 90: 181-94, 2014 Oct.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-25129810
4.
Neuroimmunoendocrine interactions in patients with recurrent major depression, increased early life stress and long-standing posttraumatic stress disorder symptoms.
Neuroimmunomodulation
; 19(1): 33-42, 2012.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-22067620
5.
False recognition in women with a history of childhood emotional neglect and diagnose of recurrent major depression.
Conscious Cogn
; 20(4): 1127-34, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-21444214
6.
Psychobiology of childhood maltreatment: effects of allostatic load?
Braz J Psychiatry
; 30(1): 60-8, 2008 Mar.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-18373020
7.
Efeitos do alinhamento justo e similaridade de rostos no reconhecimento de pessoas / Effects of a fair lineup and face similarity similarity in eyewitness identification / Efectos de la alineación justa y similitud facial en el reconocimiento de personas
Psico USF
; 27(1): 181-191, jan.-mar. 2022. tab
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1376047
8.
[Translation and content validation of the Childhood Trauma Questionnaire into Portuguese language]. / Tradução e validação de conteúdo da versão em português do Childhood Trauma Questionnaire.
Rev Saude Publica
; 40(2): 249-55, 2006 Apr.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-16583035
9.
[Cognitive abilities in older seniors: a longitudinal study]. / Habilidades cognitivas em indivíduos muito idosos: um estudo longitudinal.
Cad Saude Publica
; 21(1): 64-72, 2005.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-15692639
10.
Desenvolvimento do subteste de leitura do Teste de Desempenho Escolar II / Development of the reading subtest of the School Performance Test II / Desarrollo del sub-test de lectura del Test de Desempeño Escolar II
Psico USF
; 24(2): 245-257, 2019. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1012778
11.
A autorregulação, avaliação e promoção da aprendizagem por meio da prática de recuperação da memória / Self-regulation, evaluation, and promotion of learning through the practice of memory recovery / La autorregulación, evaluación y promoción del aprendizaje por intermedio de la práctica de recuperación de la memoria
Psicol. esc. educ
; 22(1): 55-62, jan.-abr. 2018.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-955679
12.
Passwords usage and human memory limitations: a survey across age and educational background.
PLoS One
; 7(12): e51067, 2012.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-23227232
13.
Relação entre atenção e desempenho em leitura, escrita e aritmética em crianças / Relationship between attention and performance in reading, writing and arithmetic in children / Relación entre atención y desempeño en lectura, escritura y aritmética en niños
Aval. psicol
; 16(4): 458-467, 2017. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-963666
14.
Human memory research: Current hypotheses and new perspectives / Pesquisa em memória humana: Hipóteses atuais e novas perspectivas / Investigación en la memoria humana: Hipótesis actuales y nuevas perspectivas
Estud. psicol. (Natal)
; 21(2): 92-103, abr.-jun. 2016. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: lil-797939
15.
Human memory research: Current hypotheses and new perspectives / Pesquisa em memória humana: Hipóteses atuais e novas perspectivas / Investigación en la memoria humana: Hipótesis actuales y nuevas perspectivas
Estud. psicol. (Natal)
; 21(2): 92-103, Apr.-June 2016. graf
Artigo
em Inglês
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-70678
16.
Desenvolvimento do subteste de escrita do Teste de Desempenho Escolar II / Development of the writing subtest of the School Performance Test II / Desarrollo de la sub-prueba de escritura de la Prueba del Desempeño Escolar II
Aval. psicol
; 15(3): 371-382, 2016. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-877996
17.
Development of the arithmetic subtest of the School Achievement Test-Second Edition
Psicol. reflex. crit
; 29: 39, 2016. tab, ilus
Artigo
em Inglês
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-909876
18.
Teste do Desempenho Escolar: evidências de validade do subteste de escrita / School Achievement Test: evidence of validity of the writing subtest / Test de Desempeño Escolar: evidencias de validez del sub-test de escritura
Psico USF
; 20(1): 133-140, Jan-Apr/2015. tab
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-63114
19.
Teste do Desempenho Escolar: evidências de validade do subteste de escrita / School Achievement Test: evidence of validity of the writing subtest / Test de Desempeño Escolar: evidencias de validez del sub-test de escritura
Psico USF
; 20(1): 133-140, Jan-Apr/2015. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-744522
20.
Evidências de validade do subteste de leitura do teste de desempenho escolar / Evidence of validity of the reading subtest of school achievement test / Evidencias de validad del subtest de lectura del test de desempeño escolar
Psicol. teor. prát
; 16(2): 131-140, ago. 2014.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-725177